Matematica senza paura: storia, bisogni e idee per la didattica

Data: 20/03/2026

Orario: 15.00-18.00

Sede: presso Ego Hotel Ancona, Via Flaminia, 220, 60126 Ancona (AN)

Formatori: Piergiorgio Odifreddi – Adele Maria Veste - Gabriella Romano - Lucia Alfia Fazzino – Paola Hippoliti –  Cristina Sperlari 

Piergiorgio Odifreddi: Professore di logica matematica all’Università di Torino, è visiting professor all’Università americana di Cornell. Esplora le connessioni tra la matematica e le scienze umane come letteratura, musica, pittura e scacchi. Prolifico divulgatore, collabora con La Repubblica e L’Espresso ed è autore di molti libri su molteplici discipline come la matematica, la storia della scienza, la filosofia, la politica, l’esegesi e la filologia. Nel 1998 ha vinto il Premio Galileo e nel 2002 il premio Peano per la divulgazione scientifica.

Adele Maria Veste: Laureata in Matematica, è docente presso gli istituti secondari di secondo grado e si è specializzata nella formazione su temi legati alla didattica delle STEM e alla didattica inclusiva. È autrice di articoli e libri.

Gabriella Romano: Gabriella Romano è insegnante di scuola primaria da diversi anni, quasi sempre in ambito matematico. Interessata agli origami, ha acquisito la tecnica da autodidatta e la inserisce spesso nelle proposte didattiche di matematica e non solo. Ha partecipato come relatrice ai convegni.

Lucia Alfia Fazzino: Lucia Fazzino, laureata in matematica, ha insegnato nella scuola secondaria di primo grado. Docente formatrice in didattica della matematica. Appassionata di Problem Solving e Comunicazione didattica. Autrice di testi scolastici per Cetem – Gruppo Editoriale ELi e di diverse riviste di didattica.

Paola Hippoliti: Paola Hippoliti, laureata in pedagogia, insegna alla Scuola Primaria. Docente formatrice in didattica della matematica. Da diversi anni svolge attività di ricerca-azione nel Rally Matematico Transalpino. Autrice di testi scolastici per Cetem – Gruppo Editoriale ELi e di diverse riviste di didattica.

Cristina Sperlari: Cristina Sperlari è un’insegnante di scuola primaria, laureata in Scienze della Formazione Primaria, che da anni si occupa di studiare e divulgare buone pratiche in didattica della matematica e delle scienze. Autrice del blog Il piccolo Friedrich, uno spazio che raccoglie numerose esperienze didattiche in ambito matematico e scientifico.

Descrizione del corso:

La matematica non nasce come “materia scolastica”, ma come risposta a bisogni concreti: contare, misurare, costruire, scambiare, orientarsi, prevedere. Questo corso offre strumenti per restituire senso alla disciplina, ridurre la paura e l’ansia matematica e accompagnare gli studenti a vedere la matematica come risorsa per comprendere il mondo e prendere decisioni nella realtà di tutti i giorni.

A partire dalla presentazione di un percorso storico–didattico che attraversa alcune tappe essenziali dell’evoluzione della matematica nei secoli, verrà evidenziato il legame tra idee matematiche e vita quotidiana.

Obiettivi formativi:

Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:

- riconoscere la matematica come costruzione storica legata a necessità sociali, economiche e culturali;
- utilizzare episodi e contesti storici per motivare l’introduzione di concetti matematici in primaria e SSI;
- progettare attività didattiche che partano da problemi reali e conducano alla formalizzazione dei concetti;
- promuovere un approccio alla matematica che valorizzi significato, ragionamento ed errore come risorsa;
- adottare strategie comunicative e metodologiche per ridurre la “paura della matematica” e aumentare fiducia e partecipazione degli studenti;
- collegare i contenuti matematici alle competenze di vita quotidiana (stima, misura, dati, proporzioni, decisioni).